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    全科主治「基礎(chǔ)知識」第五章健康教育與健康促進練習(xí)題(六)

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    26.促進心理健康的原則不包括

    A.樹立以自我為中心的意識

    B.社會適應(yīng)自如

    C.保持良好的人際關(guān)系

    D.保持良好的情緒

    E.提高心理調(diào)節(jié)和應(yīng)對能力

    【答案】A——樹立以自我為中心的意識

    【解析】促進心理健康的原則是

    1.樹立良好自我意識

    2.社會適應(yīng)自如

    3.保持良好人際關(guān)系

    4.保持良好情緒

    5.提高心理調(diào)節(jié)和應(yīng)對能力

    27.人生保護階段的健康教育內(nèi)容主要是

    A.圍生期教育、嬰幼兒期教育、兒童期教育

    B.建立健康生活方式、預(yù)防慢性退行性病變、預(yù)防癌癥、更年期保護教育

    C.老年人日常生活保健教育、老年休閑活動健康教育、老年人心理調(diào)適健康指導(dǎo)、臨終關(guān)懷與人生終結(jié)的教育

    D.青春期教育

    E.健康生活方式教育

    【答案】B——建立健康生活方式、預(yù)防慢性退行性病變、預(yù)防癌癥、更年期保護教育

    【解析】人生三階段:

    1.人生準備階段

    2.人生保護階段

    3.晚年生活質(zhì)量階段

    28.高血壓病人按醫(yī)囑服藥的強化因素是

    A.病人知曉按醫(yī)囑服藥能有效控制血壓

    B.患者認識到改善健康狀況的重要性

    C.病人能方便地就診和取藥

    D.病人感到按醫(yī)囑服藥后血壓得到了有效控制

    E.病人能擔負得起醫(yī)藥費用

    【答案】D——病人感到按醫(yī)囑服藥后血壓得到了有效控制

    【解析】任何健康行為都受到傾向因素、促成因素、強化因素的影響

    其中強化因素是指:激勵、加強或減弱行為的因素,主要來自同伴和朋友的影響、親人的勸告、社會的支持,液包括人們對行為后果的感受

    29.在公共場所擺放分類投放的垃圾箱,屬于健康促進策略中的

    A.環(huán)境策略

    B.社會策略

    C.健康教育策略

    D.監(jiān)測評價策略

    E.行為干預(yù)策略

    【答案】A——環(huán)境策略

    【解析】健康促進的策略

    1.制定健康的公共衛(wèi)生政策

    2.創(chuàng)造支持的環(huán)境——健康促進必須創(chuàng)造一個安全、舒適、滿意和有利于健康的生活和工作環(huán)境

    3.加強社區(qū)行動

    4.發(fā)展個人技能

    5.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

    30.人們開始通過對自己、他人、環(huán)境、社會進行綜合認識,調(diào)整自己的行為發(fā)展,這是行為發(fā)展的

    A.被動發(fā)展階段

    B.主動發(fā)展階段

    C.自主發(fā)展階段

    D.鞏固發(fā)展階段

    E.深入發(fā)展階段

    【答案】C——自主發(fā)展階段

    【解析】行為發(fā)展的四個階段

    被動發(fā)展階段

    0~3歲,依靠遺傳和本能的力量驅(qū)使來發(fā)展行為

    主動發(fā)展階段

    3~12歲,行為發(fā)展帶有明顯的主動性

    自主發(fā)展階段

    12~13歲起延續(xù)到成年,人們開始通過對自己、對他人、對環(huán)境、對社會的綜合認識,調(diào)整自己的發(fā)展

    鞏固發(fā)展階段

    發(fā)生在成年后,持續(xù)終生,通過對行為的不斷調(diào)整實現(xiàn)對自己和環(huán)境的最佳適應(yīng)

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