精品香蕉在线视频专区,偷拍精品视频一区二区三区,国产高清乱理伦片中文,亚洲午夜在线观看

    招生方案
    APP下載

    掃一掃,立即下載

    醫(yī)學教育網APP下載
    手機網
    手機網欄目

    手機網二維碼

    微 信
    醫(yī)學教育網微信公號

    官方微信

    搜索|
    您的位置:醫(yī)學教育網 > 衛(wèi)生網校 > 康復理療師 > 政策解析 > 正文

    康復理療-PNF技術操作方法

    2018-02-02 10:34 醫(yī)學教育網
    |

    PNF 技術主要包括的內容:基本技術、特殊技術、常用技術及治療目的、常用基本運動模式。醫(yī)學教育網小編為大家搜集整理PNF技術操作方法如下:

    康復理療師

    1、基本技術

    (1)皮膚刺激(手法接觸);治療師的手以蚓狀肌抓握,擺放于患者運動相反的方向。

    (2)最大阻力;患者運動過程中,治療師給予適宜的最大阻力。

    (3)擴散和強化;治療師通過對較強肌肉的抗阻,把強化效應傳送到較弱肌肉。

    (4)牽伸;治療師在每個動作的開始給予主動肌快速的牽伸至最長位置。

    (5)牽引和擠壓;治療師利用對軀干和四肢的拉長(拉長肌肉,分離關節(jié)面)以誘發(fā)牽張反射,醫(yī)學教|育網整理|利用對軀干和四肢關節(jié)負重(壓縮)以激活關節(jié)感受器。

    (6)時序;運動的先后順序,促進正常順序及通過“強調順序”增加肌肉收縮。

    (7)體位和身體力線;治療師的身體和手的力線引導和控制運動或穩(wěn)定。

    (8)言語和視覺刺激;有效地使用語言指導和視覺反饋以誘導運動。

    2、特殊技術

    (1)節(jié)律性起始;先被動、緩慢、有節(jié)律地活動肢體數次,并讓患者感受運動的感覺,再讓患者參與運動。

    (2)等張組合;治療師令患者在整個活動范圍內做主動抗阻運動(向心性收縮),在關節(jié)活動末端,令患者停留并保持在這一位置(穩(wěn)定性等長收縮),當達到穩(wěn)定后令患者緩慢地向起始位運動(離心性收縮)。

    (3)動態(tài)反轉;治療師在患者運動的一個方向施加阻力,至理想活動范圍的末端時,遠端手迅速轉換方向,誘導患者向相反的方向運動,且不伴有患者動作的停頓或放松。

    (4)節(jié)律性穩(wěn)定;令患者肢體保持某一位置不動,醫(yī)學教|育網整理|治療師交替的給予患者主動肌與拮抗肌產生等長收縮的阻力。

    (5)反復牽伸;治療師在患者肢體運動的起始位或全范圍給予主動肌反復、快速地牽伸,在牽伸的同時,發(fā)出活動指令,誘導牽張反射。

    (6)收縮-放松;先對制約關節(jié)活動的拮抗肌給予等張抗阻,隨后放松,并將受限的肢體運動至新增加的關節(jié)活動范圍。

    (7)保持-放松;治療師先被動或令患者主動地把受限的肢體放置在被動關節(jié)活動范圍的末端,然后對拮抗肌和旋轉肌等長抗阻并維持5-8秒。

    3、常用技術及治療目的

    (1)促進運動起始的技術;節(jié)律性起始、反復牽拉。

    (2)增強肌力的技術;反復牽拉、節(jié)律性穩(wěn)定、等張組合、動態(tài)反轉、穩(wěn)定性反轉。

    (3)增強耐力的技術;穩(wěn)定性反轉、動態(tài)反轉、節(jié)律性穩(wěn)定、反復牽拉。

    (4)增加穩(wěn)定性的技術;等張組合、穩(wěn)定性反轉、節(jié)律性穩(wěn)定。

    (5)增加協(xié)調和控制的技術;等張組合、節(jié)律性起始、穩(wěn)定性反轉、動態(tài)反轉、節(jié)律性穩(wěn)定、反復牽拉。

    (6)增加活動度的技術;動態(tài)反轉、穩(wěn)定性反轉、節(jié)律性穩(wěn)定、收縮-放松、保持-放松。

    (7)放松技術;節(jié)律性起始、節(jié)律性穩(wěn)定、保持-放松。

    (8)減輕疼痛的技術;節(jié)律性穩(wěn)定、保持-放松。

    以上是小編整理的PNF技術操作方法,希望對大家有所幫助~

    報考指南
    特別推薦
    醫(yī)學教育網醫(yī)學書店
    • 老師編寫
    • 凝聚要點
    • 針對性強
    • 覆蓋面廣
    • 解答詳細
    • 質量可靠
    • 一書在手
    • 夢想成真
    題庫軟件

    題庫軟件:熱賣中

    題庫設計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費試用。

    • 1、凡本網注明“來源:醫(yī)學教育網”的所有作品,版權均屬醫(yī)學教育網所有,未經本網授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經本網授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來源:醫(yī)學教育網”。違反上述聲明者,本網將追究其法律責任。

      2、本網部分資料為網上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網站聯(lián)系,本網站核實確認后會盡快予以處理。
      本網轉載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網站或個人轉載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。

      3、本網站歡迎積極投稿

      4、聯(lián)系方式:

      編輯信箱:mededit@cdeledu.com

      電話:010-82311666

    回到頂部
    折疊