你知道什么是標準化病人培訓嗎？它的反饋又有哪些方式和內(nèi)容呢？為幫助大家了解，醫(yī)學教育網(wǎng)小編專門為大家收集整理了如下信息，一起來看看吧！

"標準化病人"的反饋—是指標準化病人就角色模擬期間的學生行為，及其對SP造成影響方面向學生提供的相應的內(nèi)容。反饋分為口頭反饋和書面反饋。最常用的方式為口頭反饋，屬于即時反饋，使學生能夠與SP直接交談，學生能向SP進行面對面的詢問。一般是1對1的。

反饋的內(nèi)容的關鍵點為：

可觀察

具體的

明確的

對于問診的技巧常見問題如下：

開始語—醫(yī)生的自我介紹，簡短的交流

組織安排和時間順序——問診思路是否清晰

過渡語言——問診項目之間的過渡，避免病人的疑惑

避免使用醫(yī)學術語

一般問題（開放性問題）和特殊問題（封閉性問題）的有機結合——先開放，后封閉，拒絕誘導性、責難性、連續(xù)性發(fā)問

善用歸納小結——重點病史的歸納小結必不可少

引證核實——病人有時候會提供醫(yī)學術語或特定診斷用藥等

把握問診進度，避免過多不必要的話題或重復提問

儀表和舉止

關心病人期望，鼓勵病人提問，關注醫(yī)療費用等

檢查病人理解程度，承認自己經(jīng)驗不足

結束語

反饋流程：

1.在與學生接觸的過程中進行觀察，并記憶學生表現(xiàn)的優(yōu)點和需要改進的地方；

2.從角色中脫離，并進行反饋過程的介紹；

3.詢問學生整個過程的感覺如何；

4.回應學生，并從SP的角度對學生進行反饋；

5.詢問學生在將來的醫(yī)患交流中，如何進行改善。

反饋的技巧——“三明治技巧”

1條正面反饋

1條建設性反饋

1條正面反饋

以上就是小編為大家整理的“標準化病人” 培訓—反饋篇，還請大家多多關注醫(yī)學教育網(wǎng)，我們會隨時更新更多更好的有關醫(yī)學考試、醫(yī)療招聘、輔導資料等相關內(nèi)容，敬請期待！